Sep 152012
 

George Siemens escribió un artículo en el que intentó explicar y reflexionar acerca de los cambios que notaba en sus propias maneras de aprender, impactadas por la tecnología digital. Tituló ese artículo “Conectivismo: una teoría de aprendizaje para la era digital”. Al colocar la palabra “teoría” en el título, Siemens generó debate. La mejor parte: invitó a pensar.

Todos podemos tener una lectura de las ideas que propone Siemens en este texto, desde lo que sabemos sobre teorías de aprendizaje hasta desde nuestra experiencia como aprendices. Vamos a compartir ideas previas, lecturas, ir más allá, informarnos sobre los debates que trae, qué se discute, qué y cómo se crítica la propuesta del Conectivismo y cómo se defiende esta perspectiva. Para terminar: reflexiones sobre las maneras de aprender que tenemos hoy, opinando a partir de los disparadores que nos ofrece el texto.

1.Lo que creo.
Compartimos ideas previas ACÁ

2.Lo que leo y comento.
Leer en voz alta el texto, intervenirlo, dibujarlo, comentarlo, leer y responder o completar comentarios de otros. IR AL TEXTO


3.Lo que se critica y lo que se defiende

Buscar en blogs, videos, presentaciones posturas opuestas y a favor del artículo. Armar bandos. ¡Discutir! Crear un video (muy breve, no más de 3 minutos) en cuyo relato queden expresadas las ideas del bando. Probar alguna de estas herramientas para crearlo, sumar cámaras, compus, celulares.

4. Lo que pienso
Elegir una imagen que exprese lo que pensás sobre el artículo. Insertala en una entrada de tu blog y escribí un texto que describa tu postura respecto al aprendizaje hoy en diálogo con lo que propone el artículo. Recordá poner la etiqueta usal_tic en tu entrada.

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Sep 082012
 

Taller Técnico:
Arrancamos la mañana retomando desde donde dejamos, comprobando que todos hayan podido resolver lo que estaba pendiente en la creación de una pestaña en el Ambiente Personal de Aprendizaje.

Y también, analizar los casos en los que todavía la receta IFTTT inicial no anda en base a esta información.

Laboratorio: TRAMAR AULAS

Palo en la rueda a la rutina del aula
Inventar nuevos sentidos para el aula hoy, después de tanta rutina sobre cuerpos, mente y modos de relacionarnos para además ponerlos en práctica, puede no ser fácil. El aula es así como es, uno va y hace lo que hay que hacer. Hoy vamos a intentar frenar. y sacar la cabeza. Nuestra clave será buscar a AIDA (autonomía, interacción, diversidad, apertura).

1. Entrada en calor: A) pispear este tablero de Pinterest “Aulas

b) pispear esta búsqueda en google “espacios intervenidos

2. Surrealismo

3. NO me gusta

4. Subirle el volumen al deseo

5. Construcción

Hasta la próxima!
Muchas gracias.

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 08/09/2012  Posted by  sin categorizar Tagged with: ,  No Responses »

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