El blog como ambiente de aprendizaje y creación(parte3)

Al volverme de Ciudad Universitaria en el 160 luego de dar clase a los alumnos de Diseño Industrial 1 -a pedido de Mariana Massigoge (JTP de la cátedra Rondina – DiseñoIndustrial 1)-, se me empezó a armar en la cabeza el índice del libro que quiero escribir sobre Blogs.

Fadu un jueves a la noche:
corazón fadu

el error

escarabajito en FADU

celos

Cursé hace 20 años semiología del CBC en el Pabellón 3.
Antes de llegar, recorrí el barrio de La Lucila donde viví hace 25.
Antes de partir, saludé con la mirada en un entierro a aquellos con quienes bailé los cadillacs hace 30.
Días como hoy duran para siempre.

Y todo esto motivado por decir sí a una invitación a dar clase. Muchas gracias Gordis por invitarme.

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El blog como ambiente de aprendizaje y creación(parte2)

Comparto la presentación que preparé para la clase en Diseño 1, Cát. Rondina, de la Carrera de Diseño Industrial FADU, UBA.
El eje de trabajo es la apropiación del blog como herramienta para procesos de aprendizaje y trabajo creativo.
Desde las necesidades que tenemos de organizarnos para aprender y crear en red hasta el blog como método para lograrlo.
El blog como:
autonomía» método de procesamiento
interacción» conversación plural
diversidad» expresión personal
apertura» laboratorio

El blog como espacio de aprendizaje y creación.
El autor/a del blog como alguien en busca de sentidos.
El contenido del blog como un registro, una documentación, una exploración, un proceso.
Publicar» hacer algo en el mundo.

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Apropiación pedagógica de las TIC – Jornada de Capacitación

uso-pedagogico-blog

La semana pasada estuve en la provincia de Sta. Fe, en una Jornada de Capacitación para el equipo docente del Centro Educativo de la Mutual Jerárquicos Salud.

Los ejes que tratamos fueron:

  • la Apropiación Pedagógica de las TIC
  • herramientas metodológicas para pensar pedagógicamente la incorporación de nuevas tecnologías en el aula
  • los blogs como soporte para el aprendizaje en red.

Apropiación pedagógica de TIC – por qué, para qué y cómo from Luz Pearson

También presenté lo que llamo una aproximación hacia la construcción de una didáctica del blog y del aula-red, algo sobre lo que estoy trabajando hace un par de años y cada vez va tomando más forma.

Uso pedagógico del BLOG – Hacia la Construcción de una "didáctica del Blog" y del "aula-red" from Luz Pearson

Comparto también el blog armado como escritorio de trabajo para la jornada de capacitación.

Para terminar tuvimos varios bautismos de Twitter con #redeschat, conociendo gente para seguir y hashtags que a cada uno pudieran servir para armar redes personales de aprendizaje; comparto algunos tuits de la experiencia que de paso fueron también devoluciones sobre la jornada (muy buenas por cierto, lo cual me pone contenta: trabajo logrado!).

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