Proyecto Aula Red Uner

En octubre y noviembre estaremos realizando el Proyecto Aula Red de la UNER, desde la Facultad de Ciencias de la Alimentación, Concordia, Entre Ríos.

Ya está abierta la inscripción! El curso es para docentes de la UNER, pero también estaremos compartiendo contenidos y actividades en las redes con #aulareduner.

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Ambientes de aprendizaje y trabajo en red

Acá una compilación de diferentes espacios y ambientes personales de aprendizaje (APA, PLE en inglés) creados para aulas, cursos, talleres y proyectos a lo largo de varios años de especialización en aprendizaje en red.

-Escritorio para capacitación en Mutual JS, prov. Sta Fe
-Pico y Pala mi escritorio de trabajo de 2013
-Escritorio para facilitar el curso Memorias en red #ddhhyc
-Escritorio para participar del curso Digital Storytelling DS106

-Escritorio para seguimiento trabajo de aula Colegio Las Cumbres: Nivel Medio, Nivel Primario, Nivel Inicial

-Escritorio para seguimiento trabajo de aula Colegio Nº2 Domingo Faustino Sarmiento curso 4y5

-Escritorio para seguimiento producciones alumnos del Seminario Aplicaciones TIC 2, Arroyo Seco

-Escritorio para participar del curso CCK09

-Escritorio para facilitar curso TIOD10

-Escritorio para facilitar curso REINV2010

Cursos diseñados + Entornos de aprendizaje de cursos dictados + Proyectos en los que participo 

>>Curso sobre derechos humanos y redes sociales - Memorias en red DDHHYC - para la red de sitios de memoria de América Latina

>>Clases sobre Entornos Personales de Aprendizaje dentro de la Maestría en Educación USAL

>>Blog colaborativo para Seminario Aplicaciones TIC II, Comisión Arroyo Seco

>>Página Facebook de seminario Aplicaciones TIC II, Comisión Roldán 2011

>>Red de docentes voluntarios - modelo 1a1 en línea

>>Redeschat: eventos de conversación distribuida en Twitter entre conocidos y desconocidos que se juntan a hacer red.

>>Blog institucional del Proyecto Aula1a1 del Colegio Nº2 Domingo Faustino Sarmiento, 2011

>>Entorno de aprendizaje curso 2y3 Proyecto Aula 1a1 Colegio Nº2 Domingo Faustino Sarmiento, 2011

>>Entorno de aprendizaje curso 4y5 Proyecto Aula 1a1 Colegio Nº2 Domingo Faustino Sarmiento, 2011

>>Curso semipresencial para docentes sobre blogs Colegio Las Cumbres

>>Comunidad de docentes del Colegio Nº2 Domingo Faustino Sarmiento 2011

>>Plataforma para trabajo previo de las Jornadas "El paréntesis de Gutenberg" en el CCGSM



>>Página en Facebook comisiones USAL-TIC Rosario, proyectos finales

>>Plataforma (Comisiones 2 y3) para trabajo de clase Licenciatura en Tecnología de USAL Rosario - Aplicaciones TIC II

>>Wiki para registro de experiencia Reinventate2.0

>>Curso E-learning (MOOC) Aprendizaje colaborativo en red #Reinventate2.0

>>Plataforma para trabajo de clase Licenciatura en Tecnología de USAL Rosario - Aplicaciones TIC II

>>Plataforma para encuentro Edupunk Intercátedras

>>Wiki de trabajo de la catedradatos.com.ar para Proyecto Rediseñar

>>Agregador de producciones de Proyecto Rediseñar

>>E-learning (MOOC) Diseño de Taller de investigación para docentes TIOD10 - Nuevas Maneras de Aprender

>>The blog for the CCK09 course - Connectivism & Connective Knowledge 2009 #CCK09

>>VOS :: Escuela de educación no-formal que fundé y dirigí durante 3 años

>>WIkiVOS escritorio de trabajo para profesores de español

>>Colegio Las Cumbres - asesoría y capacitación para inclusión de las TIC en el aula


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Hoja de ruta 7/12/2013 – Maestría USAL Conectivismo, APA

1. Lectura compartida sobre «Conectivismo, una teoría de aprendizaje para la era digital» G. Siemens

cuadro-lectura-conectivismo

2. Diagrama de Ambiente personal de aprendizaje

»IR A: Mi ambiente personal de aprendizaje – Consigna de trabajo en TRAL (Tejiendo redes de aprendizaje en línea)

3. Presentaciones de alumnos – Pechakucha: preguntas hacia un proyecto final

Preguntas hacia un proyecto final – presentaciones pecha kucha from Luz Pearson

4. Revisión producciones seminario» https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiJCitD4kfVbdF8ySjhURE1hMGpESWNIR3I0ZGJ0X0E&usp=sharing

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Hoja de Ruta 26/10» ambiente de aprendizaje, eportfolio

(en proceso de construcción)

1. Presentación del ambiente de aprendizaje del seminario:

a. Registrar y compartir procesos de aprendizaje: Blog personal de alumno
b. Canales de comunicación: Grupo cerrado Facebook + email
c. Escritorio/pizarrón: http://www.netvibes.com/maestriausal2
d. Compartir información: Hashtag Twitter #maestriausal

2. Cultura digital y enseñanza-aprendizaje con TIC:

a. Presentación del docente

(corte)

3. El blog personal como central de operaciones» eportfolio
a. Crear Blog en Blogger
b. Crear una entrada en tu blog, presentándote. Compartí una cita y/o una pregunta respecto a:
-tu propia práctica en relación con la cultura digital
-la enseñaza y/o aprendizaje con TIC
»Repasar esta lista de consejos para escribir una entrada
c. Leer entradas de compañeros/as y comentarlas.

4. Evaluación del Seminario
a. Ejes y temas
b. Elaborar preguntas 3×7=10
c. Elegir pregunta para proyecto
d. Consigna para presentación del proyecto final – Fecha y modalidad
d. Entrega de proyecto final – Fechas y modalidad
Consejo: Tomar notas en el propio blog de las consignas, ideas, pensamientos que surjan respecto al proyecto final.

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Pearson, Luz (2012) “El aprendizaje en red como entramado pedagógico y social. Una perspectiva para la formación docente” en Aprendizaje y mediación pedagógica con tecnología digital. Autores varios.

Mi artículo en este libro «“El aprendizaje en red como entramado pedagógico y social. Una perspectiva para la formación docente”

Descargar libro

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