Los chicos SI leen, la pregunta es cómo » Lectura a muchas manos

El 13 de mayo de 2015 participé del evento Protagonistas de la Educación organizado por el Portal Educ.ar del Ministerio de Educación de Nación.
Fui oradora dos veces del evento, la primera en Misiones, en 2014, la última esta vez es esta, en donde mejoré la propuesta de la charla: creo que acá pude sintetizar y formular lo que realmente quería compartir y poner en diálogo sobre los hábitos de lectura y escritura de los alumnos hoy y nuestro rol docente en relación a su cultura, intentando la convergencia entre cultura digital y cultura escolar.

Espero genere preguntas y ganas como me sucede a mí escuchando a tantos otros.

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Residencia docente en Twitter, tema: cáncer.

Una vez más, junto a Juan Carlos Pintos impulsamos una actividad conjunta con dos aulas: alumnos de profesorado + alumnos de secundaria.

Alumnos profesorado biología UNRN #riycc

A partir de la experiencia ganada en los eventos #redeschat, invitamos a ambos grupos a trabajar juntos en un aula común creada por un hashtag y una cita, a la misma hora en el mismo «lugar»: «nos vemos en #riycc, el 17 de junio, a las 13.45hs».

El trabajo previo consistió en poner en contacto a los alumnos del profesorado de Biología de la Universidad Nacional de Río Negro con la profesora de Biología de los alumnos del colegio Las Cumbres (#cumbresedu) de la Ciudad de Buenos Aires: la audaz voluntaria en esta ocasión fue la prof. Cecilia Adem. Ella propuso para la experiencia un tema que estaba trabajando con los alumnos, cáncer. Los alumnos del profesorado, con la guía del prof. Juan Carlos Pintos, investigaron y planificaron la clase sobre cáncer para los alumnos de 5to año del secundario Las Cumbres de C.A.B.A.

La clase consistió en un evento sincrónico en Twitter, ellos, los facilitadores del encuentro, moderaron la clase desde el usuario @moderadorcancer y, creando algo así como una mesa de ayuda codo a codo, cada alumno del profesorado tenía asignados alumnos de secundario a quienes «siguieron» durante el evento para asistir y guiar.

Comparto un fragmento de la autoevaluación que realizaron sobre el evento en Twitter -y toda la actividad- los alumnos del profesorado de Biología, en la materia Redes de Información y Construcción de Conocimiento (#riycc):

Conclusiones finales de la experiencia y trabajo:
Se concluye este informe haciendo una apreciación sobre la modalidad de cursada, que a pesar de haber comenzado con gran incertidumbre y con interrogantes didácticos frente a la situación de innovar y aprender por la red, finalmente, la experiencia de éste cursado superó todo tipo de expectativas y habiendo concluido, no sólo se puede percibir la real posibilidad de implementar estos recursos en la escuela, sino que se plantea la inquietud de querer probar otros tipos de recursos similares, ya que actualmente y como se dijo en la fundamentación, crear las herramientas pedagógicas que permitan utilizar la ciencia como actividad científica intencionada para intervenir en el mundo, haciendo posible identificar y discutir valores en cualquier momento de su desarrollo, concretamente, la herramienta utilizada (twitter), no sólo nos permitió realizar clases y evaluaciones en otro tiempo y espacio que no es el habitual, es decir, fuera de las paredes institucionales de la escuela y la universidad, sino que se logró, desde la concepción de modelos y dentro del marco teórico de las ciencias biológicas, expresar en 140 caracteres un contenido crítico y teórico importante para el desarrollo de temas complejos como es el cáncer.

La experiencia resultó muy interesante para los alumnos de ambos grupos.

Llevamos a la práctica eso que decimos sucede: el conocimiento se construye en red; y el conocimiento disciplinar, el del diseño curricular, también.

Algo más: hacer red es posible cuando -al menos durante dos horas- se genera un escenario que haga posible el contacto humano, la conexión. Entonces, pasa esto:

Para terminar, comparto el registro del evento/clase en Twitter: se pueden leer las intervenciones, las conversaciones, las consignas, como así también los materiales compartidos e insumos que fueron creados colaborativamente en el evento.

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Construcciones colectivas» Protagonistas de la Educación, segunda edición #pdle2015

pdle-todos

Cuando nos juntamos a ensayar, preparándonos el día anterior a tener que presentar nuestras charlas en el Centro Cultural de la Memoria Haroldo Conti, nos dimos cuenta.
Nos escuchábamos los repasos de punteos en voz alta, nos veíamos las diapos de las presentaciones, con mate y empanadas… y apareció: ¡Lo que tenemos en común es que vamos más allá de la escuela!

En Posadas en 2014 habíamos compartido conversaciones y jornadas de mil horas. Pero recién esta vez, en un ratito juntos en el Espacio Memoria, nos vimos: descubrimos el eje de nuestra tarea y el por qué nos llamaron para compartir nuestras prácticas e ideas con colegas, en estos eventos: la Base Esperanza, Tucumán, Neuquén, Misiones, el Delta, Santiago del Estero, Córdoba y Buenos Aires tiene en común que si apuntás a la construcción colectiva, la educación rebalsa del aula, de la escuela, de los libros, de los actos, de las facultades, de los horarios. Se hace carne. Es personas.

Creo que encontrarnos más profundamente tuvo que ver con el proceso y el trabajo compartido, pero también con estar ahí, nos enlazamos. Estar en Espacio Memoria conmueve, a la vez que te ata al suelo de todos.

Compartir ideas y experiencias te expone. Eso hace que otros puedan sentir afinidad, verse reflejados, interpelados, cerca tuyo. Entonces, con algunos de los colegas que vinieron a escuchar las charlas conversamos sobre sus prácticas, me contaron -cada vez- sus más allá del aula, sus problemas y obstáculos, su apasionadas ganas de lograr ser potentes para sus alumnos. Espacios como este que propicien la posibilidad de hacer red entre docentes, son necesarios.


Este es el relato en Twitter de la experiencia Protagonistas de la Educación 2015:


Comparto mi charla:

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Gustazos que nos damos » Evento «Protagonistas de la educación» de Educ.ar

La semana que viene participo como una de las «protagonistas de la educación»en el encuentro que Educ.ar organiza en la provincia de Misiones. Docentes de todo el país nos encontramos a compartir experiencias. Acá la página del evento.

protagonistas2014

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Manos a la Wikipedia! Experiencia de aprendizaje #redeschat en Twitter 16/11/2013

Wikipedia1

Suele decirse que la Wikipedia no tiene información confiable: no sabemos quién la escribe, no hay una editorial que respalde la información, no sabemos quién es el editor… Todo esto es verdad. Ahora, ninguna información es del todo confiable, toda información debería ser chequeada y cuestionada con la misma rigurosidad con que lo hacemos con la que hay en la Wikipedia. Esto es algo muy interesante de la Wikipedia, nos hace pensar en la validez de las fuentes, la pestaña de «discusión» de los artículos es una muy buena manera de ejemplificar esto.

Hoy escribir una artículo en Wikipedia es bastante complejo. Creció tanto y tantos la han usado mal publicando información publicitaria o saboteándola que se han fortalecido los filtros y burocratizado la posibilidad de escritura y edición; cualquiera que haya intentado escribir un artículo en la Wikipedia puede dar fe de esto: es muy probablemente que te lo borren. ¿Quién? Usuarios expertos de Wikipedia y/o Bibliotecarios de Wikipedia.

Además, entender el código de la Wikipedia, manejar su sintáxis, no es cosa sencilla. Se necesita cierto conocimiento.

Sin embargo, la Wikipedia es la enciclopedia más grande de la humanidad, un reservorio magnífico de contenidos de todo -o mucho- de lo que sabemos las personas hoy. Y su construcción es colaborativa. Esto pone de relieve nuevas formas de crear y compartir el conocimiento. Un aspecto muy interesante de la cultura digital.

Por eso, vamos a ponernos Manos a la Wikipedia en una experiencia de aprendizaje colaborativa desde #redeschat en Twitter. La convocatoria es para el sábado 16/11 a las 15hs de Argentina (ver hora local acá).

Para que los que sabemos poco de la Wikipedia, aprendamos un poco sobre cómo se hace, cuáles son los conocimientos necesarios para escribirla y editarla.

Para participar del evento Manos a la Wikipedia es necesario tener un usuario de Twitter y a partir de las 15hs del sábado seguir el hashtag #redeschat en Twitter.

Estamos todos y todas invitados a participar y a su vez invitar a otrxs a sumarse al experimento.

INFO SOBRE EL EVENTO » ACÁ


Actualización 17/11:

»»Registro de consignas del evento
»»Registro de intervenciones del evento (desde 16 al 17 nov)

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