Los chicos SI leen, la pregunta es cómo » Lectura a muchas manos

El 13 de mayo de 2015 participé del evento Protagonistas de la Educación organizado por el Portal Educ.ar del Ministerio de Educación de Nación.
Fui oradora dos veces del evento, la primera en Misiones, en 2014, la última esta vez es esta, en donde mejoré la propuesta de la charla: creo que acá pude sintetizar y formular lo que realmente quería compartir y poner en diálogo sobre los hábitos de lectura y escritura de los alumnos hoy y nuestro rol docente en relación a su cultura, intentando la convergencia entre cultura digital y cultura escolar.

Espero genere preguntas y ganas como me sucede a mí escuchando a tantos otros.

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Excelente conferencia de apertura de María Teresa Lugo para #Ciamtevirtual

Recién acaba de terminar María Teresa Lugo su excelente conferencia de apertura de #ciamtevirtual

Recomiendo que la vean. Es muy interesante su perspectiva en relación a pensar pedagógicamente las TIC: el rol del Estado y las políticas públicas en los países de América Latina, la formación docente y el aprendizaje situado, la necesaria conversación entre cultura escolar y cultura digital, la importancia de la articulación entre instituciones educativas, planificar la colaboración y las redes como prácticas puente-puerta abierta de la escuela a su contexto. Y mucho más.

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Arranca CIAMTE VIRTUAL 2013: iniciamos el debate previo! Participación libre y gratuita

Cuando en el equipo de coordinación del Ciamte Virtual nos pusimos a trabajar en esta segunda edición del Congreso, tuvimos como prioridad focalizarnos en la participación. A veces la inmediatez de ver en vivo y en línea una ponencia no permite demasiada conversación con los ponentes y entre participantes, pensando en mejorar esto decidimos grabar previamente las ponencias y ofrecerlas en línea días antes de que comenzara el congreso. No fue para nada una tarea fácil (quien quiera hacer algo como esto pregúntenos que podemos compartir consejos-anti-desastre).

De esta manera, con las ponencias grabadas en youtube, quienes estén interesados en participar, pueden empezar a hacerlo viendo las ponencias, comentándolas, haciendo preguntas, sumando su propia experiencia, etc. Los medios para empezar a participar son las redes: los comentarios debajo de cada video en el canal youtube de Ciamte donde están publicadas las ponencias, y también en twitter con el hashtag #ciamtevirtual. En las jornadas en vivo en línea del 26 y 27 de agosto, tendremos paneles en los que retomaremos estas conversaciones con los ponentes y, a su vez, de nuevo quienes estén interesados podrán sumarse a las salas Blackboard Collaborate de la UNAM.

Entonces, vamos! La participación es libre y gratuita, no es necesario inscribirse!
»»VER LAS PONENCIAS pregrabadas
»»CONVERSAR SOBRE LAS PONENCIAS en twitter con #ciamtevirtual
»»VER EL PROGRAMA para participar en vivo en línea el 26 y/o 27 de agosto

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Aprendizaje y Mediación Pedagógica con Tecnología Digital – Libro disponible para descargar

libro aprendizaje y mediacion pedagogica con tecnologias digitales

Ya está disponible para descargar el libro Aprendizaje y Mediación Pedagógica con Tecnología Digital. Allí se consignan las ponencias presentadas en el Congreso CIAMTE 2012 de la UNAM. Mi artículo se titula «El aprendizaje en red como entramado pedagógico y social. Una perspectiva para la formación docente» (página 514).

Con Pablo Bongiovanni reseñamos también la experiencia del evento Redeschat que se desarrolló dentro del mismo Congreso: «Redeschat. Reseña de una práctica de aprendizaje en Twitter dentro de un Congreso» (página 819).

Como coordinadoras de la modalidad virtual del Congreso, con Alejandra García Redín y Juliana Raffaghelli (que tuve la suerte de conocer en este trabajo) impulsamos una mesa de experiencias de docentes dentro del Congreso, aparece bajo el título «Desarrollo Profesional Docente: experiencias en Red» (página 733).

Y mucho más!
Link para descarga del libro: https://www.dropbox.com/s/b8ed2poticldfy2/Libro_CIAMTE2012.pdf

Ahora en agosto se viene la segunda edición: CIAMTE 2013! Atenti docentes! Nuevamente, junto a Alejandra García Redín, Juliana Raffaghelli, Edgar Altamirano y sumando en esta edición a Jairo Alberto Galindo Cuesta, coordinaremos la modalidad Virtual del Congreso los días 26 y 27 de agosto (la modalidad presencial es 27 y 28 de agosto, en México).

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Un congreso de docentes, para docentes, por docentes » Congreso TICER 2013

Del 13 al 15 de junio tuvimos la oportunidad de participar de CongresoTicer 2013, un encuentro imaginado y producido por un grupo de docentes de la provincia de Entre Ríos, Argentina.

En un contexto de formación permanente donde prima la lógica del experto que ilumina la práctica docente para que éste entienda qué hace o qué debe hacer, este espacio de intercambio de experiencias educativas para que los docentes compartan sus propias prácticas de aula, presentando el saber logrado a partir de la implementación de nuevas tecnologías con un sentido pedagógico, es una perspectiva de formación docente sumamente interesante. Se trata de la reflexión sobre la práctica para generar conversaciones con colegas, un camino para la construcción de conocimiento, transformando en discursivo el conocimiento que se obtiene en la práctica cotidiana del hecho educativo.

Me tocó seguir de cerca el proceso de producción de esta experiencia ya que quienes lo idearon y organizaron fueron mis alumnos en el Seminario sobre TIC en educación de la USAL, en su sede Concordia, Entre Ríos. Este congreso surge como idea de los alumnos, más como un sueño. Este sueño terminó convirtiéndose en el proyecto final de evaluación del Seminario y también como trabajo final de su Ciclo de Licenciatura. Entonces, además de tratarse de una modalidad autogestionada de formación entre docentes, se trata de una disrupción respecto a la evaluación (el cierre a cargo de Alejandra Santos trata este tema). Ellos eligieron cómo ser evaluados, cada uno en su rol dentro de la producción del congreso, creó su propia rúbrica (dentro de un marco de criterios que todos debían cumplir). Una de las pautas fue, por ejemplo, registrar todo el proceso (aquí puede seguirse algo de esa documentación).

Desafiando todos los obstáculos que siempre suceden cuando se quiere crear algo, este grupo de docentes logra su objetivo: generar un espacio nuevo, único, auténtico. De docentes, para docentes, por docentes. Si en vez de aplicar recetas impuestas o copiadas respecto a cómo usar tecnologías en el aula, el conocimiento al respecto se genera desde la implementación en el aula de la tecnología por docentes al pensar sus clases, estamos frente a una creación contextualizada para las necesidades de cada aula, cada escuela. De eso se trató la experiencia.

Tuve el honor de dar la bienvenida al Congreso en su 1º jornada. Aquí el video. Sin dudarlo, el título fue «El saber docente al poder».

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