Hablemos de cambios en educación

Lucas Delgado (@lks1987) de CanalAr me entrevistó, acá reproduzco un fragmento de la primera parte de la entrevista:

– Teniendo en cuenta que en el país se están generando distintos planes que apuntan a adoptar modelos 1 a 1 y dar mayor importancia a la integración de TICs en la educación. ¿Cree que se están planteando debates en profundidad acerca de cómo realizar este cambio de modelo? ¿Qué elementos, en base a su experiencia, pueden resultar clave para una adecuada integración?

En general el debate acerca de la inclusión de las TIC en la educación es un debate desde el miedo: se preguntan si la tecnología es buena o mala. Si miramos un poco para atrás es volver a considerar si los libros son buenos o malos y estamos de vuelta en la Inquisición. La inclusión de la tecnología modifica las relaciones de poder en la clase. Los docentes ya no develan nada al dar un contenido porque la información y los contenidos ahora son gratis y están por todos lados. En vez de pararse y hablar tienen que moverse y plantear propuestas de trabajo que favorezcan los descubrimientos de los alumnos; el aprendizaje no se basa en lo que los alumnos no saben y los docentes completan sino en lo que los alumnos pueden crear, descubrir, producir y por lo tanto aprender. Creo que muchos de los que cuestionan a la tecnología como si se tratara de algo malo en sí mismo dejan entrever la angustia frente a una pérdida. Celebro entonces que estén concretándose planes 1@1 (aunque en Buenos Aires se den en escuelas técnicas y no en todas, aunque no incluyan la primaria, aunque, aunque…) porque en este tema el debate y los preparativos tan exigentes sirvieron de excusa para no hacer. Alejandro Piscitelli da buena cuenta en 1@1 Derivas en la educación digital de la ardua batalla (y de las derrotas) de un intento de plan nacional 1@1 en Argentina y de la gran diferencia con Uruguay, que se mandó nomás con el Plan Ceibal. Quisiera que ya estuviéramos en el otro escalón, en el que podríamos discutir y estar experimentando sobre los usos de la tecnología para aprender, que estemos todavía en que la tecnología sí o la tecnología no me parece un grave error.  Sigue acá


Mañana publican la segunda parte de la entrevista.

Muchas gracias Lucas por la idea y las buenas preguntas 🙂

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